近日，“清华大学物理攀登大讲堂”系列报告第三讲在清华大学物理楼W101报告厅举办。清华大学经济管理学院教授、清华大学文科资深教授、物理“攀登计划”指导委员会主任钱颖一作了题为《通识教育的意义》的报告。我校物理“攀登计划”的学生、物理系教职工等近九十人参加了报告会。本次报告由物理“攀登计划”首席教授朱邦芬院士主持。

钱颖一教授作报告

中国高校通常会在本科培养方案中规定若干学分的通识教育课程。通识教育是融合价值塑造、能力培养、人类核心知识获取为一体的教育体系的基础，也是清华大学“三位一体”培养模式的底层逻辑。它强调伦理与道德，旨在培养学生的眼界和视野、学习能力、批判性思维能力和创造能力等。

为帮助学生更好地理解通识教育的本质与开展意义，钱颖一教授经过精心准备，数易其稿，为物理“攀登计划”的学生们带来了一场引人入胜的报告。在报告中，钱教授首先探讨了中国传统教育观的特征及通识教育的含义，随后对物理“攀登计划”培养方案中规定的三门必修通识课进行了解读，最后分析了通识教育对同学们的三重意义。

参加报告的人员合影

  钱教授的报告内容精彩生动，帮助同学们对开展通识教育建立了更多认同感。本次报告使大家受益匪浅。报告结束后，在场学生与钱教授就如何营造有利于通识教育开展的环境等问题，进行了沉浸式的互动与交流，现场气氛十分热烈。“清华大学物理攀登大讲堂”还将邀请更多知名学者带来精彩报告，以拓宽同学们的视野，助力大家实现自我超越，勇攀科学与精神高峰。