3月24日，副校长、教务长彭刚到物理系开展座谈调研。物理系系主任段文晖院士，“攀登计划”首席教授朱邦芬院士、系党委书记肖志刚、研究生教学副主任熊启华、物理系教师代表及学校教务处处长刘毅，副处长曹柳星参加座谈。座谈会由物理系教学副主任张定主持。

座谈会现场

听取工作汇报及交流发言后，彭刚指出，随着本科招生规模扩大和书院制改革深化，物理基础课面临选课人数增多、师资紧张、资源承压等挑战，仍然保障平稳高水平运行，他充分肯定了物理系在本科基础课教学中付出的努力与成效。针对物理系教学未来的发展，彭刚提出三点要求：一是优化教学系列教师队伍建设，优化队伍结构、拓宽引进渠道、充实师资力量；二是加强助教聘任管理机制，激励助教踊跃参与理论、实验教学等关键环节；三是适应AI时代变革，谋划课程体系重构与内容更新，提升教学质量。

朱邦芬院士指出，在基础学科人才培养和教学中，更需要引导学生树立学习目标和信念、而非单纯关注绩点等量化指标，帮助学生专注知识积累、能力提升，回归学习本原。段文晖院士结合物理系工作实际，强调物理基础课是本科学生培养的重要部分，介绍了关于物理基础课教学的相关经验及思考。段文晖、肖志刚代表系领导班子表态物理系将保持优良传统，扎实有效保障物理基础课教学。

张定简要汇报了物理系近三年核心基础课程开课情况、学生规模变化及师资现状，介绍了物理系在推进教学系列人事制度调整、补齐师资缺口、改善实验教学条件等方面的相关举措和未来规划及需求。“攀登计划”项目副主任吴念乐、物理系研究生教学副主任熊启华、基础物理教学中心主任安宇、副主任李岩松及魏斌、实验物理教学中心主任张留碗等教师分别结合工作，就教学系列人才引育、实验助教管理、空间统筹等提出针对性建议。

刘毅简要介绍了教务处在学生评教、教师教学评价等方面的改革思路，表示将加强与物理系协同配合，完善教学评价体系，支持物理系服务全校本科教育教学工作。

此次调研为物理系破解师资与教学资源瓶颈、提升基础课教学质量明确了方向。下一步，物理系将落实调研要求，加快优化师资结构，深化课程建设，为学校高水平创新人才培养提供坚实支撑。