2026年7月11日，2026年度全国物理学科“基础学科拔尖学生培养计划2.0”工作研讨会在清华大学物理系成功举办。来自清华大学、北京大学、上海交通大学、南京大学等30所全国物理学科拔尖计划2.0基地高校、1所数学学科拔尖计划2.0基地高校（东北师范大学），以及观摩高校、物理学类出版社的60多位老师与代表参加会议。

清华大学党委常委、副校长彭刚，汕头大学副校长陈敏，清华理学院院长、物理系主任段文晖院士，“拔尖计划2.0”物理学科交流工作牵头人、清华物理系朱邦芬院士，清华大学教务处处长刘毅等出席了本次会议。会议开幕式由清华物理系副主任熊启华主持。

彭刚致辞

彭刚副校长在致辞中回顾了“清华学堂人才培养计划”实施十余年来的人才培养理念和实践情况，以及对清华大学校内外本科教育教学改革产生的深远影响。他指出，人工智能时代人才培养面临新挑战，需要深入挖掘课程和培养环节中“不可替代”的特质。他以陈寅恪、叶企孙等先贤为例，强调了培养学生学术品味与自主研究能力的重要性。

朱邦芬致辞

朱邦芬院士在致辞中指出，国家对科技强国建设以及顶尖人才需求日益迫切，其中物理学科的杰出人才培养与国家科技的自立自强和原创性密切相关。他提出两点思考：一是物理教育需积极应对AI的挑战，物理学家应参与AI底层机理的多学科交叉研究；二是物理学科的杰出人才应兼顾基础研究的突破与跨领域的应用。他呼吁持续完善拔尖人才遴选机制，真正发掘对基础学科怀有浓厚兴趣的学生。

段文晖致辞

段文晖院士代表清华物理系对与会领导、嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢。他在致辞中强调了物理学作为科技创新源头的重要地位，指出当前自主培养拔尖人才仍面临长周期贯通培养、机制优化及AI+物理融合生态建设等方面的挑战。他介绍了清华物理系百年历程、近年来的学科建设成果，以及拔尖人才培养二十多年的持续探索与实践情况，表示愿与兄弟高校物理院系一道深化合作，探索拔尖人才培养的新范式，为高水平科技自立自强提供人才支撑。

朱邦芬作特邀报告

朱邦芬院士在会上作了题为“物理教育和物理一流人才培育面临的挑战和机遇”的特邀报告。他指出，当前拔尖人才培养仍受急功近利环境影响，世界级顶尖人才培育问题尚未根本解决；人工智能虽带来深刻影响，但无法替代学生的物理直觉与实践能力的培养。他强调，教育应坚持以人为本，通识教育在塑造价值观、提升判断力方面愈发重要。他认为AI飞速发展对于我国创新人才的成长提供了机遇，建议主动将AI融入课程体系，鼓励优秀学生驾驭AI，以此拓展跨学科视野，提出好问题。他表示培养独立精神与自由思想，是培育世界一流科学人才的关键。

会上，四川大学、上海交通大学等11所高校物理学院/物理系领导或基地负责人就各自单位在物理拔尖学生培养工作方面的探索和成果作了精彩报告。在自由交流环节，大家就暑期学校组织模式、学生交流机制及信息共享等议题展开交流与讨论，分享了国际化办营、面向非基地高校开放名额等经验。

会议合影

本次研讨会为全国物理拔尖人才培养搭建了重要交流平台，与会各方深化共识，表示将携手探索育人新范式，为科技强国建设贡献物理人才力量。